Sifferlåtar
Understrukna stavelser ligger på första pulsslaget i takten och stavelser som har en fetare stil avser ackordets siffernamn! Den bokstav/stamton 1 hamnar på blir tonartens namn! Det som gör att vi kan skilja mellan olika melodier och ackord är tonernas matematiska förhållanden till varandra. Det kan bli hur krånligt som helst men det räcker att ha koll på det mest grundläggande: UNDER ARBETE Många låtar innehåller ackorden 1, 4 och 5. Om du hittar ackord 1 så vet du att två fingrar åt höger blir 4 och att två fingrar åt vänster blir 5. Fingrarna flyttar sig ett halvt och ett helt steg, den lägre siffran ett halvt och den högre ett helt! Om du vill spela i moll måste avståndet mellan första och tredje tonen vara ett halvsteg kortare; det är vanligast att grundtonen är en 6a. På samma sätt som i dur är det vanligast att hoppa en kvart upp eller ner, alltså två fingrar, men i moll blir det helt och halvt istället! Alltså: Durackord blir aldrig fel om du flyttar halv och hel; (den lägre siffran först) mollackorden dom flyttar du tvärtom (alltså hel och halv) (Durackorden blir 1, 4 och 5. Mollackorden blir 6, 2 och 3) I moll av mera mollig sort går båda neråt lika kort. (två toner neråt ett halvsteg var från 6 blir 3d. Tonen ett halvsteg nedanför 6an gör att det liknar ackord 5 och vill "hem" till grundackordet. Funktionen kallas dominant) Men ett finger åt något håll skiljer alltid dur från moll (Se upp med halvstegen) Ackordets namn är bokstaven där första tonen e; det blir en stamton - A, B, C, D, E, F eller G! Ett kors (#) kan höja tonerna; ett b (♭) kan sänka dem men blir det mollackord så ska du skriva dit ett ”m”! En växeldominant kan ändra riktning, oftast går den ett halvsteg upp från durtersen; på alla mollamollckorden: Ackord som drar ihop sig vi kan kalla dem för ”dim” kan leda nästan vartsomhelst (Här ska det va ett rim) och durackord som dras isär, ett halvt åt varje håll, de växlar till ett spår som bär till parallell i moll!
Vi går över daggstänkta berg En av de stamsånger som var obligatoriska i skolan mellan 1943 0ch 1969. | Filmen går i D och har ett intro som börjar: |3 212|3 | x2 | ||
Vi "onedrar" till Granstigen fem fallera Där stannar vi tills vi får komma hem fallera Vi four inte åka tillbaks om vi bråkar men fem får de köra oss hem fallera Om stamsångerna | |1 |5 | |5 |1 | |4 | |1 | |5 |1 | | Vi gå över daggstänkta berg, fallera'!, som lånat av smaragderna sin färg, fallera'! Och sorger ha vi inga, våra glada visor klinga när vi gå över daggstänkta berg, fallera'! | 5|↑1 3 ↓5 ↑1 3 1|2 2 22 3|4 44 45 43 2|3 1 11 1|4 44 46 6 4 4|3 31 35 5 3 1|↓5 7↑ 2 5 4 2|1 1 11 |
Ettan smyger (The lion sleeps tonight - Mbube) Melodin börjar på tonerna: 1 2 3 2 3|4 3 2 1 ..
Ettan smyger i fyrans djungel och letar efter fem. Ettan smyger i fyrans djungel och letar efter fem. Vi _ är vilse, och vi vill hem till fem! Vi _ är vilse, och vi vill hem till fem! |
|1 |4 | |1 |5 | |1 |4 | |1 |5 | |1 |4 | |1 |5 | |1 |4 | |1 |5 | |
"Originalet": (1939)
In the jungle, the mighty jungle
The lion sleeps tonight
In the jungle the quiet jungle
The lion sleeps tonight
A-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh
A-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh
A-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh
A-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh, a-weema-weh
(Från början var det "Uyimbube" som betyder "du är ett lejon" på zulu.)
|
|
Denna version höjer sig en kvart efter en stund. Ackord 4 blir ny 1a. <4: > Bara en ton behöver ändras. Börja på ton 4, kalla den grundton och gå hel hel halv hel hel hel halv så märker du vilken ton det är! |
|||
Glöm inte att "gå" samtidigt som du spelar!
Då slipper du räkna till fyra i varje takt.
Fötterna räknar själva och varje gång som
högerfoten går i golvet börjar en ny takt,
och kanske ett ackordbyte.
5 5 |↑3 3 2 3 1 1 ↓6 5.. Se vi hamna' på ackord nummer ett! men det är fem som gör att vi hamnar rätt: Se vi hamna' på ackord nummer ett! men det är fem som gör att vi hamnar rätt: Vi sätter fyr på låten på ett enkelt sätt men det är fem som gör att vi hamnar rätt Vi sätter fyr på låten på ett enkelt sätt men det är fem som gör att vi hamnar rätt (Även "Bä bä vita lamm" funkar till denna låt. Se Blandade barnvisor) |
|1 |1 | |5 |1 | |1 |1 | |5 |1 | |4 |1 | |5 |1 | |4 |1 | |5 |1 | |
Siyahamb' ekukhanyeni kwenkos, Siyahamba ekukhanyeni kwenkos'. Siyahamb' ekukhanyeni kwenkos', Siyahamba ekukhanyeni kwenkos'. Siyahamba, hamba, Siyahamba, hamba Siyahamba ekukhanyeni kwenkos'. Siyahamba, hamba, Siyahamba, hamba Siyahamba ekukhanyeni kwenkos'. |
1 5 3 3 1
Bä bä vita lamm
har du någon ull
Ja ja kära barn
jag har säcken full
Helgdagsrock åt far
och söndagskjol åt mor
och två par strumpor
åt lille lille bror
|
||||||
Humla nummer fem (Jag är en liten mört)
C
F#
En låt till som har inspirerats av afrikansk musik. Originalet skrevs av Jan Johansson och Astrid Lindgren
(Jag undrar om Astrid skulle ha godkänt min nya text? Jag tror det.)
Göteborgsmusiken och Brunnsbo musikklasser Originalet i E En afrikansk låt som kan ha inspirerat, i F
i tonarterna G♭, A♭ och B♭
Blåsinstrument brukar gilla såna tonarter som i det första klippet. På saxofoner brukar 1an vara antingen B♭ eller E♭
men oftast kallas den tonen för C ändå, vilket beror på gamla kulturer som har svårt att ändra på sig.
Detta gör att orkestrar fortfarande får göra speciella noter för vissa blåsinstrument.
Samma ackordbyten finns i all möjlig musik från barvisor till country, barock, tung hårdrock, musikaler.
| |||||||||
Har du sett min tvål den är feminin och den har ett mål Målett är: Vi två kanske kan bli fem när vi hittat hem. Vårt hem kunde va en fyra där alla fem kunde finna frid och lugn eller dra runt som yra små popcorn i en microugn |
|1 |2 | |5 |1 | |1 |2 | |5 |1 | |1 |2 | |5 |1 | |1 |2 | |5 |1 | |1 |4 | |5 |5 | |1 |4 | |5 |1 | |
Har du sett min apa, min söta fina lilla apa, har du sett Herr Nilsson, ja, han heter faktiskt så. Har du sett min villa, min Villa Villekulla-villa, vill å vill du veta, varför villan heter så? Jo, för där bor ju Pippi Långstrump, tjolahopp tjolahej tjolahoppsan-sa, där bor ju Pippi Långstrump, ja, där bor faktiskt jag. |
|5 ↑1 3 1 |2 4
321|7 2 ↓5 7 |↑1 3 |
||||||
| |||||||||
Halleluja (Leonard Cohen 1984) | |||||||||
Jag började som sexåring Först fattade jag ingenting men i fyran fick jag femmor i betygett (A är 5) Vi sjöng en sång "the fourth the fifth The minor falls the major lifts" * Jag blev femton, hårt men trevligt, kändes extra... Aldrig four jag gå tillbaka Aldrig four jag komma hem från klass fem igen. * (6 är det typiska moll, och ett halvsteg från 4 som är dur) |
|1 |6 | |1 |6 | |4 |5 |1 |5 | |1 |4 5 | |6 |4 | |5 |3d |6 |6 | |4 |4 | |6 |6 | |4 |4 | |1 |5 |1 |5 | |
5|555 5|666 5|555 5|666 66|66 66|65 54|55 | 3|555 5|6 67 7|↑111 ↓6|↑112 1|222 2|33 22|21 ↓35|66 | 65|33 | 35|66 | 65|3 43|2 32|1 | |
C C |
||||||
Fotbollrelaterade låtar / inmarschlåtar
Denna ramsa passar ofta på moderna låtar: Men ett finger åt något håll skiljer alltid dur från moll I båda låtarna nedanför byts ackorden genom att grundtonen går ett tonsteg neråt. Ackord 2 som är moll blir 4 som är dur o.s.v. Tänk bara på om det är ett helt eller ett halvt steg till nästa ton neråt i tonarten! Tattoo (Loreen m fl 2023) | |||
Starta ifrån två ta ner en ton och så gör likadant igen det blir ackordet en |
|2 | |4 | |6 | |1 | |
5432|4 45432|4 44321|3 34321|3 |
F# |
What is love? (Haddaway 1993) | |||
Ifrån moll går tonerna neråt they won't hurt you no more |
|6 | |1 | |3 | |5 | |
35|6 33333|53 33|53 3|2 |
Gm/B♭ |
västindisk folksång 1916.
Sloop John B (Denna går alldeles för fort, men den går också i C.) |
|
Ackordet med nummer ett känns nästan alltid rätt. Börjar det kännas fel kan du flyga till fem. Men ettan blir yr och flyger till fyr (men hamnar på två). Ett måste komma till fem för att hitta sitt hem. |
|1 |1 |
|1 |1 |
|1 |1 |5 |5 |
|1 |1 |
|4 |2 |
|1 |5 |
|1 |1 |
|
Svenska originalet: Jag hade en gång en båt Med segel och ruff och köl Men det var för länge sen, så länge sen Svara mig du Var är den nu? Jag bara undrar _ Var är den nu? | (Lite svårare variant; bli bra på den lätta först!) |1 |1 | |1 |1 | |1 |1#° |2 |5 | |1 |17| |4 |2° | |1 |5 | |1 |1 | |
|
Ackordet 17 → |
Jag hade en gång en dröm Jag trodde att den var sann Så väcktes jag ur min sömn och drömmen försvann Svara mig du Var är den nu? Jag bara undrar Var är den nu? Det fanns en gång en soldat Han kysste sin mor farväl Han sa till sin flicka; du, jag kommer igen Svara mig du Var är han nu? Jag bara undrar Var är han nu? |
Det fanns en gång en stad I parken där lekte barn Så släppte man ner en bomb och staden försvann Svara mig du Var är den nu? Jag bara undrar Var är den nu? Jag hade en gång en båt Jag drömde en dröm en gång Men det var för länge sen, så länge sen Svara mig du Var är dom nu? Jag bara undrar. Var är dom nu? |
||
° betyder "dim" som betyder små terser. 2° blir 
1#°, flytta 1-fingret i ackord 1 ett halv steg åt höger, till 1#. 
OBS! Detta ackord låter ungefär som 6d som är dominant (som längtar) till 2!
| ||||
Vem kan segla förutan vind? (trad 1700 - 1909) 3/4-takt |6 7|↑1 ↓7 6|↑3 3|3 | Sex kan vara en hemlighet mellan två som sådant bejaka Om båda längtar ges extra fyr så var trevlig och glad och tillbaka! (med "trevlig och glad" menas ackord 3 i dur) | |6 |6 |6 |6 | |2 |2 |6 |6 | |2 |2 |6 |4 | |3d |3d |6 |6 | |
| ||
Bella ciao (trad. 1880?) 3 6 7 |↑1 ↓6 3 6 7 |1 6 Alla de sjätte, sjätte ackorden 3 6 7 |↑1 ↓7 6 1 7 6|↑3 3 3 De låter moll men en ledton fördurar dem leder till andra, vandrar tillbaka två fingrar ner har nära hem | |6 |6 | |6 |6d | |2 |6 | |3d |6 | | B♭m jämför med t ex Medina i F♯m | ||
| ||||
The Wellerman (Trad. 1860) för klaviatur |
Ackord: | Melodi: | ||
Ett mollackord betyder mjuk,
två fingrar upp blir samma stuk
en stenhård dominant ("dur" betyder "hård")
två fingrar ner har ju bestämt det
Ett finger upp, ett finger ner,
två fingrar upp, sen inget mer
Ett finger upp och ett finger ner,
och halva steg tillbaka!
|
|6 |6 | |2 |6 | |6 |6 | |3d |6 | |4 |1 | |2 |6 | |4 |1 | |3d |6 | |
3 |↓6 66 6 ↑1 |33 3
Cm/E♭ Dm/FAm/C
| ||
Sway intro på denna version: |: Från mollackorden till en dominant 3333333|4 32 två små fingrar slant 33|4 32 tillbaka likadant 212|3 21 Om du med halvsteg flyttar ned toner blir de ledtoner Nämen, så intressant! :| men alla fingrar får flytta till fem och sen till tonartens verkliga hem prim och kvint varsitt håll halva hopp Tre blir dur och sen opp halva steg och sen stopp ... på tre i dur som är en dominant |
|2 |6 |3d|6 |
|3d |
|3d |
|6 |6 |
|3d |
|3d |
|6 |6 |
|5 |5 |
|1 |1 |
|3d |3d |
|4 |3d |
| Am eller Dean Martin eller Michael Bouble i Dm | ||
Sway originaltext: When marimba rhythms start to play Dance with me, make me sway Like a lazy ocean hugs the shore Hold me close, sway me more Like a flower bending in the breeze Bend with me, sway with ease When we dance you have a way with me Stay with me, sway with me Other dancers may be on the floor Dear, but my eyes will see only you Only you have that magic technique When we sway I go weak I can hear the sounds of violins Long before it begins Make me thrill as only you know how Sway me smooth, sway me now | |3d | |3d |6 | |6 |3d | |3d |6 |6 | |3d | |3d |6 | |6 |3d | |3d |6 |6 | |5 |5 | |1 |1 | |3d |3d | |4 |3d | |3d | |3d |6 | |6 |3d | |3d |6 |6 | | |||
Bluesbaserade låtar - lite mittemellan dur och moll!Fast i de två första hörs det knappt, bara när tonen ♭3 hörs på pianot.
| ||||
Bring it on home to me (bluesinspirerad soul) Well, on one hand 3-2 1|3 3 you have five fingers 3 2 1|3 2 you may wonder (one-der) 5 5|65 what to use them for (four) 65 65|54 Just bring them home just never forget (four-get) that your five's going home (yeah) up (yeah) back (yeah) down (yeah) | |1 | |5 | |1 | |4 | |1 | |4 5 | |1 4 | |1 5 | | C | ||
(den riktiga texten) If you ever change your mind About leaving, leaving me behind Baby, bring it to me Bring your sweet loving Bring it on home to me Yeah (yeah) yeah (yeah) yeah (yeah) I know I laughed when you left But now I know I only hurt myself Baby, bring it to me Bring your sweet loving Bring it on home to me Yeah (yeah) yeah (yeah) yeah (yeah) I'll give you jewellery and money, too That ain't all, that ain't all I'll do for you Oh, if you bring it to me Bring your sweet loving Bring it on home to me Yeah (yeah) yeah (yeah) yeah (yeah) You know I'll always be your slave 'Til I'm buried, buried in my grave Oh honey, bring it to me Bring your sweet loving Bring it on home to me Yeah (yeah) yeah (yeah) yeah (yeah) | |1 |5 | |1 |4 | |1 | |4 5 | |1 4 | |1 5 | |1 |5 | |1 |4 | |1 | |4 5 | |1 4 | |1 5 | alternativa ackord: |1 |5 | |1 |4 4♯°| |1 6 | |2(d)5 | |1 4 | |1 5 | |1 |5 | |1 |4 4♯°| |1 6 | |2(d)5 | |1 4 | |1 5 | | G A F | ||
Oh happy day (gospel)
(OBS! Denna text bara rimmar på siffrorna, som call and response!) |:Jag tror jag flyr (ett ett ett fyr) Måste dra iväg (upp ett halvt steg) Jag kom i kläm (två två två fem) där i mitt hem (två två två fem) Måste bort från dem (två två två fem) Ut på äventyr (ett ett ett fyr) Kommer aldrig hem (tre fyr å fem) [å=4,5] :| Det är bara en som four följa med mig hem mitt nya hem (tre fyr å fem) Det är bara en som four följa med mig hem mitt nya hem (tre fyr å fem) |
|1 |4 | |1 |6d | |2 |5 | |2 |5 | |2 |5 | |1 |4 | |1 |5 | |1 |1 | |4 |4 | |1 |1 | |1 |5 | |1 |1 | |4 |4 | |1 |1 | |1 |5 | |
Det räcker om primen går upp ett halvsteg! FBCG Combined Choir i G |
|:Oh happy day 5 61 |3 (Oh happy day 1 11 |1, / 3 33 |4 / 5 55 |6) Oh happy day 5 61 |5-3 (Oh happy day 1 11 |#1 / 3 33 |3 / 5 55 |6) When Jesus washed 3 4 3|3-2 (Oh When he washed 4645| / 6↑1↓67|) When Jesus washed 3 3-5 3|3-2 (Oh When he washed 4645| / 6↑1↓67|) When Jesus washed 3 3-5|3-2 (Oh When he washed 4645| / 6↑1↓67|) He Washed my sins away 6 5 6|♭3-2 1 1 (Oh happy day 1 11 |1, / 3 33 |4 / 5 55 |6) Oh happy day :| (Oh happy day 1 11 |1, / 3 33 |3 / 5 55 |5) He taught me how To wash Fight and pray Fight and pray And live rejoicing every every day every day |
| "Bluestolvan" (Visst är det väldigt många exempel men bluesen ändrade hela pophistorien!) Det finns ännu fler på denna sida! Här finns några olika exempel i C; fast blues går ofta i tonarter som är lättare på gitarr, till exempel A, E eller D. Det brukar kallas bluestolva för att blueslåtar oftast har tolv takter innan de börjar om. De allra första som spelade blues var dock inte så noga med det, dessutom är det vanligt med 8 eller 16 takter också. En annan intressant sak är de blå tonerna. De ligger mitt emellan dur och moll och finns egentligen inte i det europeiska tonsystemet men har kommit in i musiken via amerikansk kultur som är en unik blandning av flera världsdelars kulturer (Fast blå toner finns i all folkmusik, även svensk!). Se t ex Grejen med rock'n'roll. Exempel på shuffle: Walkin' by myself och Mannish boy |
| ||||||||||||||||
 Samma pentatoniska mollskala med en liten "bluesknorr" fast i Cm  | |||||||||||||||||
Vissa blueslåtar skulle kunna kallas jazz istället.
| Love me lika a man - Diana Krall (Bonnie Raitt) Här finns den riktiga texten | ||||||||||||||||
| En av de mest spännande sakerna med blues är att tonerna mellan dur och moll, som inte finns i västerländsk musiktradition, ändå sjungs, och att det är tack vare pop från Amerika, ett land som jobbade hårt på 17- och 1800-talen för att hålla särskilt afrikansk kultur borta. Musikaliskt kan det förklaras som att melodin kan gå i moll och ackorden i dur! (Fast den tonen som sjungs ligger oftast precis mellan dur och moll, som i början på Hound dog med Elvis!)
... eller som denna 50-talsrockvariant. Melodin börjar på ton 5 men det låter ganska rätt att ta ton mellan ♭3 och 3 på andra raden; som Chuck gör i tredje raden, efter refrängen eller som Jimi Hendrix i första versen. → Fast allra bäst hörs det i denna låt som nästa bara sjungs på den tonen! Bye Bye Johnny (Chuck Berry) eller med Rolling Stones i B ↓ | Johhny B Goode (Chuck Berry) i C Här finns resten av texten Jimi Hendrix i Bb Grejen med rock'n'roll (Berry, Lantz) i C | ||||||||||||||||
Grejen med rock'n'roll (P Lantz) Melodin kan gå ungefär så här i hela låten: |:5 5 5 5 5 5 4 3|4 3 5 1| ≈♭3 ♭3 ♭3 ♭3 ♭3 ... :| Först och främst så var det ganska vanligt då med detta intervall, en ton som kallas blå På 40-talet fanns det knappt nån ungdomskult Men ett decennium senare så blommar den för fullt för på 50-talet föddes grejen rock'n'roll den med tre ackord i dur och sång i moll Gå gå! __ Förmodligen är det så __ att tonerna som är blå __ fortfarande kan stå __ trots sekler av slaveri __ in the land of the brave and free __ |
|1 |1 | |1 |1 | |4 |4 | |1 |1 | |5 |5 | |1 |1 | |1 |1 | |1 |1 | |4 |4 | |1 |1 | |5 |5 | |1 |1 | |
Johnny B Goode (Chuck Berry)
Deep down in Louisiana close to New Orleans
Way back up in the woods among the evergreens
There stood a log cabin made of earth and wood
Where lived a country boy named Johnny B. Goode
Who never ever learned to read or write so well
But he could play a guitar just like a-ringing a bell
Go go! Go Johnny go!
Go Go Johnny go!
Go! Go Johnny go!
Go Go Johnny go!
Go Johnny B. Goode!
|
Bye Bye Johnny (Chuck Berry)
She drew out all her money out of the Southern Trust
And put her little boy aboard a Greyhound bus
Leaving Louisiana for the Golden West
Down came the tears from her happiness
Her own little son name 'o Johnny B. Goode
Was gonna make some motion pictures out in Hollywood
Bye, bye, bye,
bye
Bye, bye, bye,
bye
Bye bye Johnny Good bye Johnny B.
Goode
|
eller denna Varmkorv Boogie-variant i C, eller originalet av Owe Thörnqvist i G i F Melodin börjar på tonerna: 111|1 1 1≈♭316|1 1 ♭3 .. eller 665|1 1 1316|1 1 ≈3
.. de sjunger lite olika, och en smula "svenskt", alltså mer 3 än ≈♭3 (iallafall Owe).
I nästa låt går gitarr-riffet och melodin i moll samtidigt som ackorden går i dur! Då låter molltonerna lite mittemellan. I love rock and roll (Alan Merrill och Jake Hooker 1975) OBS! Melodierna (röda siffror) går i moll (A=6) och ackorden i dur (A=1)! | ||||
intro, gitarrmelodi ↓3/4takt
|66 66 1 |22 33 1 |66 66 1 |22 31|
|66 |66 653 21|
En låt som brukar spelas av Joan Jett
skrevs redan nittonhundrasjuttiofem
av fyra eller fem
skelettutklädda får
det fjärde var egentligen en kamel (så fel!)
som spelade på gitarr om den gick på el (ja, el!)
för det lät så fett med rock'n'roll
Det är fyra eller fem som gäller
Lätt med rock'n'roll
bara fyra eller fem och ett
|
*=3/4-takt |1 |4 5 |1 |4 5*| |1 |1 | |1 |1 | |1 |5 | |4 5 | |1 4 | |.. |.. | |.. |.. | |1 | |4 5 | |1 | |4 5*|1 | |1 | |
3|65312 22221|3 3|65312 22221|3 1|22213 3|65312 3|33532222 21|3 3|33532 2221|3 5 3 3356 |6↑1↓6 5 6 |66666 76|↑1↓7 17 |6↑1↓6 5 6 |66666 7|↑1↓|1 |
Joan Jett i E Joan Jett i E Arrows i F |
Intro I saw him dancing there by the record machine I knew he must have been about seventeen The beat was going strong Playing my favorite song And I could tell it wouldn't be long till he was with me, yeah me And I could tell it wouldn't be long till he was with me, yeah me Singing, I love rock and roll So put another dime in the jukebox, baby I love rock and roll So come and take your time and dance with me Ow! He smiled, so I got up and asked for his name But that don't matter, he said, 'cause it's all the same He said, "Can I take you home Where we can be alone?" And next we were moving on, he was with me, yeah me Next we were moving on, he was with me, yeah me Singing, I love rock and roll |
"R&B"
En genre som funnits sedan 40-talet men som låter väldigt olika nu jämfört med då. "R&B" står för Rythm and Blues och avsåg från början elförstärkt bluesmusik men på senare tid har det kommit att bli ett samlingsnamn för nästan alla stilar som har afroamerikanska rötter. Här är ett modernare exempel, som dessutom kan vara bra att träna melodisinne till. Halo (Beyonce)
_ Ackordet går från ett till två Tvåans prim å ters backar hem Sexans kvint har nära till fyra. Sen börjar allting om ifrån en..! | |1 | |2 | |6 | |4 | |1 | |2 | |6 | |4 | |1 | |2 | |6 | |4 | |1 | |2 | |6 | |4 | | Remember those walls I built? Well, baby they're tumbling down And they didn't even put up a fight They didn't even make a sound I found a way to let you in But I never really had a doubt Standing in the light of your halo I got my angel now It's like I've been awakened Every rule I had you breakin' It's the risk that I'm taking I ain't never gonna shut you out! Everywhere I'm looking now I'm surrounded by your embrace Baby, I can see your halo You know you're my saving grace | You're everything I need and more It's written all over your face Baby, I can feel your halo Pray it won't fade away I can feel your halo, halo, halo I can see your halo, halo, halo I can feel your halo, halo, halo I can see your halo, halo... Hit me like a ray of sun Burning through my darkest night You're the only one that I want Think I'm addicted to your light I swore I'd never fall again But this don't even feel like falling Gravity can't begin to pull me back to the ground again |
Your song (John, Taupin)
| Nästa låt är också en slags R&B fast gjord av engelsmannen Elton John som läste klassisk musik som ung och det kan nästan höras i hans musik. Det är ofta ganska liten skillnad på klassisk musik och popmusik, ibland kanske bara hur den spelas och med vilka instrument. Fast antagligen spelar tiden den största rollen, eller vad tror du? Det gick till exempel inte att köpa musik på samma sätt då. Antingen kunde noterna köpas eller så spreds musik genom att folk spelade ihop, lärde sig låtarna och försökte minnas. | En version med bara piano i C (den brukar gå i E♭ eller D) | Originalet i E♭ |
Bara fem liter tvål (John, Lantz) Intro _ En dag blev klockan fyra _ redan fem över tre som en säck som sänks ner tills du _ four en idé en ettrig high five mot en trädörr och sex- hundraen liter tvål men du four bara fem. _ En dag blev klockan fyra _ redan fem över tre som en säck som sänks ner tills du _ four en idé en ettrig high five mot en trädörr och sex- hundraen liter tvål men du four bara en. _ Femman går ett steg upp men då, kommer två och hoppar till fyra _ visst gör vi väl samma sak en gång till, sen kan vi styra två steg upp, en grundton ner, lite till, lite mer för att hämta en tvål eller fyra eller fem |
|1 |4/1 |5/1 |4/1 |
|1 |4 |5 |3 |
|6 |6/5 |6/#4 |4 |
|1 |5 |3d |6 |
|1 |2 |4 |5 |
|1 |4 |5 |3 |
|6 |6/5 |6/#4 |4 |
|1 |5 |3d |6 |
|1 |2 |4 |1 |
|5/7 |6 |2 |4 |
|5/7 |6 |2 |4 |
|6 |6/5 |6/#4 |4 |
|1 |2 |4 |5 |
|1 |4/1 |5/1 |4/1 |
|1 |4 |5 |3 |
|6 |6/5 |6/#4 |4 |
|1 |5 |3d |6 |
|1 |2 |4 |5 |
|1 |4 |5 |3 |
|6 |6/5 |6/#4 |4 |
|1 |5 |3d |6 |
|1 |2 |4 |1 |
|5/7 |6 |2 |4 |
|5/7 |6 |2 |4 |
|6 |6/5 |6/#4 |4 |
|1 |2 |4 |5 |
|1 |4/1 |5/1 |4/1 |
|
Your song (John, Taupin) Intro It's a little bit funny, this feeling inside I'm not one of those who can easily hide I don't have much money, but boy if I did I'd buy a big house where we both could live If I was a sculptor, but then again, no Or a man who makes potions in a traveling show I know it's not much, but it's the best I can do My gift is my song, and this one's for you And you can tell everybody this is your song It may be quite simple, but now that it's done I hope you don't mind, I hope you don't mind that I put down in words How wonderful life is while you're in the world Mellanspel I sat on the roof and kicked off the moss Well, a few of the verses, well, they've got me quite cross But the sun's been quite kind while I wrote this song It's for people like you that keep it turned on So excuse me forgetting, but these things I do You see I've forgotten if they're green or they're blue Anyway the thing is what I really mean Yours are the sweetest eyes I've ever seen *And you can tell everybody ... |
5 |55 55 5 7 |7 6
6|↑1 61 61 3
216
7777 |7 1
2 3 5
1 11 7
Det börjar med sex (Autumn leaves) Paula Cole i Am Eric Clapton i Bm
Alla ackordbyten är kvintfall (de går till ackordet fem steg neråt) utom vid ⇐.
Vid varje ackordbyte kan du flytta ters och kvintfinger ett steg uppåt och låta grundtonen vara kvar.
Du kan också flytta hela handen neråt varannan gång eftersom vartannat ackord ligger en siffra neråt,
som du ser. Annars kommer du för långt åt höger (upp) och får för pipiga toner.
På två ställen får du dock flytta alla fingrarna.
3d ser ut så här (i Cdur): 